Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación con el bienestar a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de mantener una vida saludable y el papel que juegan las actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los estudiantes realizan para mantenerse activos y saludables.


• Aprendizaje servicio: Los estudiantes se organizarán en grupos y seleccionarán una actividad deportiva o recreativa para promover entre sus compañeros de clase. Deberán planificar cómo difundir la importancia de dicha actividad y cómo motivar a otros a participar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y consulta sobre las actividades seleccionadas por los grupos.


• Introducción al concepto de condición física y su relación con el bienestar.


• Actividad: Realizar una serie de ejercicios físicos que permitan a los estudiantes experimentar la importancia de mantener una buena condición física.


• Aprendizaje servicio: Los grupos presentarán sus propuestas de actividades deportivas o recreativas a la clase y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 3: