La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de salida del agua dentro de la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre qué es una comunidad y cuál es su importancia.


• Actividad: Los alumnos dibujarán un mapa de su comunidad, identificando los lugares más importantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la escuela dentro de la comunidad.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre el problema de falta de salida del agua dentro de la escuela.


• Actividad: Los alumnos investigarán en sus hogares o en la comunidad acerca de la importancia del agua y posibles soluciones al problema en la escuela.


• Creación de un listado de posibles soluciones al problema.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las soluciones propuestas por los alumnos y su viabilidad.


• Actividad: Los alumnos elaborarán carteles o folletos informativos sobre la importancia del agua y las posibles soluciones al problema en la escuela.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el agua y mantener limpia la escuela.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos saldrán de la escuela en grupo para identificar y recopilar información sobre los referentes de la comunidad, como parques, hospitales, comercios, etc.