La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

noe
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Drogadicción, violencia, familias disfuncionales y poca participación de los padres en la educación de sus hijos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Exposición por parte del docente sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.

  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua o cultura distinta a la suya y lo compartan con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas y culturas.

  • Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elijan una lengua o cultura distinta a la suya y desarrollen un diálogo en inglés que represente una conversación entre dos personas de esas culturas.

  • Presentación de los diálogos en parejas.


Sesión 3:



  • Exposición por parte del docente sobre los diferentes tipos de textos y medios de comunicación que pueden utilizarse para difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas.

  • Actividad en grupos: Pedir a l