Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización

• Presentación del proyecto a través de una charla inicial sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan el significado de sus nombres.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con tarjetas de nombres para que los alumnos empiecen a familiarizarse con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Conociendo nuestros nombres

• Lectura de un cuento o texto relacionado con los nombres.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus padres o familiares para conocer el origen y significado de sus nombres. Registrarán esta información en su cuaderno o en una hoja especial.


• Juego de "Sopa de letras" con los nombres de los alumnos, para reforzar la identificación y escritura de los mismos.

Sesión 3: Escribiendo nuestros nombres

• Introducción a las reglas básicas de escritura de nombres: mayúscula inicial y minúsculas en el resto del nombre.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en fichas o tarjetas individuales, utilizando diferentes tipos de letras y colores.


• Intercambio de tarjetas: Los alumnos intercambiarán sus tarjetas y deberán escribir el nombre del compañero en su cuaderno, comparando las similitudes y diferencias entre los nombres.

Sesión 4: Uso de nuestros nombres en la vida escolar

• Conversación sob