Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación inicial. Preguntas como "¿Qué es una narración?" y "¿Qué tipos de eventos pueden narrarse?" ayudarán a activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Presentación de un video corto o una lectura de un cuento que narre una historia del pasado. Se fomentará la participación y la identificación de los elementos temporales y causales presentes en la narración.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y clasifiquen eventos pasados y eventos presentes presentes en una serie de imágenes.

Sesión 2: Exploración de la relación causa-efecto (45 minutos)

• Presentación de una serie de situaciones y eventos del pasado y del presente en forma de tarjetas o imágenes.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para identificar y discutir las relaciones causales entre los eventos presentados.


• Reflexión y puesta en común de las relaciones causales identificadas por cada grupo. Se generará una lista en la pizarra que reúna todas las ideas.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

• Introducción a los elementos de la narración (personajes, escenario, conflicto, tiempo).


• Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa donde deberán narrar un suceso del pasado utilizando los elementos previamente mencionados.


• Se fomentará la creatividad y la inclusión de diferentes culturas a través de la elección de personajes y escenarios diversos.

Sesión 4: Narración de sucesos del presente (45 minutos)

• Repaso de los elementos de la narración.


• Los alum