Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Introducción al concepto de interpretación en los géneros periodísticos.


• Actividad de lectura y análisis de diferentes textos periodísticos de interpretación.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia de los sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Tarea: Investigación sobre sucesos significativos en la comunidad relacionados con los malos hábitos alimenticios.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Exposición oral de los sucesos significativos encontrados en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar y preservar la memoria colectiva de estos sucesos.


• Introducción a los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación para comunicar sucesos significativos.


• Actividad de escritura: Elaboración de un artículo periodístico de interpretación sobre un suceso significativo relacionado con los malos hábitos alimenticios en la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los artícul