Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora de algunos cuentos y fábulas.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes, como el lenguaje verbal (hablar, comunicarse con palabras) y el lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, dibujos, etc.).


• Relacionar el tema con la importancia de construir vínculos afectivos con los demás.

Actividad 2: Exploración de lenguajes (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de lenguajes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones para representar utilizando diferentes lenguajes (por ejemplo, expresar la necesidad de beber agua sin utilizar palabras).


• Observar y comentar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para comunicarse.

Actividad 3: Lectura de cuentos y fábulas (20 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o fábula relacionada con el tema de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la comprensión lectora y reflexionar sobre cómo los personajes del cuento expresan sus sentimientos y necesidad