Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo Principal: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Objetivo Interdisciplinar: Atender al problema de las multiplicaciones, operaciones con punto decimal, uso de coma, punto, punto y coma.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Saludo y motivación (5 minutos)

• Iniciar la clase saludando a los alumnos y comentando brevemente sobre la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos en la vida cotidiana.


• Presentar imágenes de personas, lugares, hechos y procesos y preguntar a los alumnos qué palabras se les vienen a la mente al observar cada imagen.

2. Actividad de lectura (10 minutos)

• Leer en voz alta un texto descriptivo y pedir a los alumnos que presten atención a las características que se mencionan en el texto.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar una discusión para identificar los elementos descriptivos.

3. Actividad de escritura (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, cómo se hace una pizza) y que escriban un texto descriptivo sobre ese proceso.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la escritura.


• Al finalizar la clase, recoger los textos de los alumnos para revisarlos y corregirlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Retroalimentación y corrección de textos (15 minutos)

• De