Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del proyecto comunitario en el entorno escolar.

Alba Estrada
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del proyecto comunitario en el entorno escolar.


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación con el entorno escolar.

    • Explicar la importancia de la expresión artística como una forma de comunicación y conexión con nuestras vivencias.



  2. Análisis del entorno escolar (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en la escuela.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área de la escuela para que lo observen detenidamente y registren sus percepciones en base a las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les genera.



  3. Creación de un mural colectivo (25 minutos):



    • Cada grupo de alumnos elegirá una técnica artística (pintura, collage, dibujo, etc.) para representar sus percepciones sobre el entorno escolar.

    • Proporcionar los materiales necesarios y permitir que los alumnos trabajen en su mural colectivo.

    • Al finalizar, cada grupo presentará su mural y explicará las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que representaron.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Reflexión sobre el entorno escolar (10 minutos):

    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan las reflexiones y conclusiones que obtu