Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las cartas personales y su importancia en la convivencia escolar.

Actividades:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación escrita en la convivencia escolar.


• Proyección de ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Análisis conjunto de las características de las cartas presentadas.


• Asignación de tarea: pedir a los alumnos que traigan una carta personal escrita por ellos mismos o por alguien cercano para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Características de las cartas personales y su estructura.

Actividades:

• Repaso de las cartas personales traídas por los alumnos.


• Análisis de las características y estructura de las cartas presentadas.


• Explicación de los elementos básicos de una carta personal: encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Práctica de escritura de una carta personal en clase, siguiendo la estructura explicada.


• Asignación de tarea: pedir a los alumnos que escriban una carta personal como tarea.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Tipos de cartas personales y su función en la convivencia escolar.

Actividades:

• Repaso del contenido de la sesión anterior y revisión de las cartas escritas por los alumnos.


• Presentación de diferentes tipos de cartas personales: cartas de agradecimiento, de disculpa