Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando la lengua materna como medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La escuela se encuentra ubicada en una comunidad rural, fundada hace muchos años, y cuenta con profesores. Es importante fomentar la identidad y pertenencia de los alumnos a través de la escritura de sus nombres y apellidos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y apellidos, y si conocen la importancia de hacerlo correctamente.


3. Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de la identidad y la escritura de nombres.


4. Ejercicio práctico: Los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención a la ortografía y la caligrafía.


5. Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus escritos y se discutirá la importancia de tener un nombre propio y cómo esto nos identifica.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos si conocen los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


3. Juego de memoria: Se mostrarán tarjetas con los nombres de personas conocidas por los alumnos y deberán emparejarlas correctamente.


4. Ejercicio práctico: Los a