Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
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Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la obesidad y la diabetes.
- Introducción al concepto de alimentación saludable y sus beneficios para prevenir enfermedades.
- Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de personas con obesidad o diabetes para que analicen las posibles causas relacionadas con su dieta y nivel de actividad física.
- Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de alimentos ultraprocesados y su relación con la obesidad y la diabetes.
- Actividad de indagación: los alumnos investigarán en grupos diferentes marcas de alimentos ultraprocesados y analizarán su contenido nutricional y los posibles riesgos para la salud.
- Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Introducción al concepto de proyecto de vida saludable.
- Actividad de indagación: los alumnos realizarán una reflexión personal sobre su propia a