Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Steve 007 Jose
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes y clasificarlos según su función.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje significativo.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una necesidad o problema dentro de su comunidad escolar y proponer una solución utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Presentación de las propuestas y elección de una para llevar a cabo como proyecto Aprendizaje servicio.


Sesión 3:



  • Desarrollo del proyecto de Aprendizaje servicio elegido por los alumnos.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para planificar y organizar la ejecución del proyecto, identificando las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del aprendiza