Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Realizar una lista en conjunto de situaciones cotidianas en las que se requiere contar y utilizar los números.


• Indagación: Realizar preguntas abiertas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo utilizan los números en su vida diaria.


• Actividad práctica: Jugar a contar objetos en el aula y en el entorno cercano. Cada niño contará una cantidad de objetos y lo dirá en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes numéricos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Actividad lúdica: Realizar juegos de conteo con tarjetas de números. Los niños deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y viceversa.


• Indagación: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al contar y utilizar los números en las actividades realizadas.


• Actividad práctica: Hacer grupos de 5 objetos y contar cuántos grupos se forman. Los niños deberán decir el resultado en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido hasta el momento sobre los saberes numéricos y su aplicación en diferentes situaciones.


• Actividad creativa: Realizar distintas actividades artísticas en las que se utilicen los números, c