México posrevolucionario : la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indaga las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera, e identifica cómo se dio la negociación del conflicto que reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la revolución mexicana y el periodo posrevolucionario
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el periodo histórico México posrevolucionario y la importancia de entender la vida cotidiana y los procesos de reconfiguración del país en diferentes ámbitos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la revolución mexicana.


3. Proyectar imágenes y videos relacionados con el periodo posrevolucionario para contextualizar.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre la rebelión cristera para resolver en la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: La rebelión cristera: causas y desarrollo
Actividades:

1. Los alumnos presentarán en grupos las respuestas a las preguntas de investigación asignadas en la sesión anterior.


2. Realizar una mesa redonda en la que cada grupo presente sus hallazgos y se genere un debate sobre las causas y desarrollo de la rebelión cristera.


3. Presentar un video o película corta que muestre testimonios de personas que vivieron la rebelión cristera.


4. Indicar a los alumnos que investiguen sobre la negociación del conflicto que reafirmó la