Registro y Resumen de información consultada en fuentes diversas

Cesar Heron Tovar
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y Resumen de información consultada en fuentes diversas


Nivel: Primaria 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Problema: Historias fantásticas o de terror.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: historias fantásticas o de terror.

  • Actividad de motivación: proyectar un video corto de una historia de misterio y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que vieron.

  • Conversación inicial para conocer las opiniones y experiencias previas de los alumnos sobre historias fantásticas o de terror.


Sesión 2: Indagación en familia (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que investigarán sobre historias fantásticas o de terror en sus hogares.

  • Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre una historia que les hayan contado o que hayan vivido relacionada con el tema.

  • Proporcionar una lista de preguntas para guiar la entrevista.

  • Los alumnos deben registrar por escrito la información obtenida.


Sesión 3: Indagación en la comunidad (45 minutos)



  • Organizar una visita a la biblioteca local o a un lugar de interés comunitario relacionado con historias fantásticas o de terror.

  • Guiar a los alumnos para que busquen información adicional sobre el tema en libros, revistas u otros recursos disponibles.

  • Los alumnos deben tomar notas de la información relevante encontrada.


Sesión 4: Registro y resumen de la información (45 minutos)



  • Repasar la información recopilada en las sesiones anteriores.

  • En grupos pequeños,