Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

daniela mendez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir características de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como murales, danzas, música, artesanías, entre otros.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan características de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia manifestación artística o cultural, utilizando materiales a su disposición.


Recursos:



  • Imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Materiales para la actividad práctica.


Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos han identificado en su comunidad.

  2. Realizar una actividad de observación y descripción de una manifestación cultural y artística de la comunidad, como un video de una danza típica o la exposición de una artesanía local.

  3. Realizar u