Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Secuencia didáctica: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema XXX

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los números negativos y su relación con las cantidades que tienen al cero como referencia.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que se les pide a los estudiantes que completen una serie numérica hacia la izquierda (por ejemplo: -3, -2, -1, 0).


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué ocurre cuando restamos una cantidad mayor a otra? ¿Qué significado tienen los números negativos en la vida cotidiana?


• Introducción al problema XXX y su relación con el tema.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con los números negativos.


• Los estudiantes deberán analizar y resolver las situaciones, debatiendo en grupo y llegando a conclusiones sobre la necesidad de los números negativos en cada caso.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y discusión en clase sobre las conclusiones a las que se llegaron.

Sesión 3:

• Continuación de la resolución del problema XXX: Los estudiantes deberán aplicar los conocimientos adquiridos sobre los números negativos para resolver el problema planteado.


• Se les proporcionarán pistas y guías para llegar a la solución, fomentando el pensamiento crítico y la r