Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación en los suelos.

EMILIANO COBOS
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación en los suelos.


Grado: 5º de primaria


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Objetivo (PDA): Investiga en varias fuentes sobre la contaminación en los suelos y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Secuencia didáctica:


Inicio (5 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de participación.

  2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la contaminación en los suelos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):
3. Introducción al tema: explicar brevemente qué es la contaminación en los suelos y por qué es importante prevenirlo.
4. Organización de los alumnos en grupos colaborativos.
5. Distribución de diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet) sobre la contaminación en los suelos.
6. Los grupos deberán investigar en las diferentes fuentes y seleccionar la información más relevante y adecuada para su tríptico.
7. Facilitar materiales y recursos necesarios para la elaboración del tríptico (cartulinas, lápices, colores, pegamento, tijeras, etc.).
8. Los grupos deberán redactar un texto breve utilizando los nexos adecuados para que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Cierre (10 minutos):
9. Presentación de los trípticos elaborados por los grupos ante el resto de la clase.
10. Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir la contaminación en los suelos y c