La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del comercio en el Siglo XV.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los estudiantes, por ejemplo: "Imagina que eres un navegante del Siglo XV y debes trazar una ruta comercial entre Europa y Asia. ¿Qué factores geográficos y de navegación tendrías en cuenta?"


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles (investigador, escritor, organizador, presentador, etc.).


• Investigación en línea y biblioteca: Los alumnos investigarán en línea y en libros de la biblioteca acerca del comercio en el Siglo XV, los factores geográficos y de navegación que influyeron en el desarrollo del comercio, y los impactos que tuvo en Europa y Asia.


• Puesta en común: Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto relacionado con el comercio en el Siglo XV y responderán preguntas de comprensión lectora. Se les brindará apoyo si es necesario.


• Análisis de datos: Se les proporcionarán datos numéricos relacionados con el comercio en ese período de tiempo y los alumnos deberán analizarlos y buscar patrones o tendencias.


• Pensamiento matemático: Los alumnos resolverán proble