Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Presentar el problema a los alumnos mediante una situación real que requiera el uso de las categorías de análisis espacial, como por ejemplo, la distribución de recursos naturales en una región determinada.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles información y recursos necesarios para investigar sobre el problema planteado. Los alumnos deberán analizar la localización, distribución, diversidad, temporalidad, y cambio e interacción de los elementos relacionados con el tema.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo deberá presentar sus conclusiones, evidenciando el uso de las categorías de análisis espacial y cómo estas se relacionan con el estudio del espacio geográfico.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior y plantear un nuevo problema relacionado con el mismo tema.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el nuevo problema, utilizando nuevamente las categorías de análisis espacial. Se les proporcionará información adicional y herramientas tecnológicas para realizar análisis espaciales más precisos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará sus resultados, destacando el uso de los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalid