Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración de disciplinas: Comprensión lectora, pensamiento lógico matemático y producción escrita.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Explicación de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad: Lectura y análisis de un texto sobre la teoría de la evolución de Darwin.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las ideas de Darwin y su relación con el origen y evolución de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Comprensión lectora.


• Actividad: Los alumnos recibirán un texto sobre la evolución de los pueblos antiguos del mundo y su relación con la biodiversidad.


• Los alumnos trabajarán en grupos para leer y comprender el texto.


• Actividad: Resolver preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Discusión grupal para compartir las respuestas y resolver dudas.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Pensamiento lógico matemático.


• Actividad: Los alumnos recibirán una serie de datos sobre la evolución de la biodiversidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Los alumnos trabajarán en grupos para analizar los datos y buscar patrones o relaciones lógicas.


• Actividad: Resolver problemas matemáticos relacionados con