Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Celia Ortiz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a investigar sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se explorarán las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

  2. Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué manifestaciones culturales y artísticas conocen los alumnos, anotando las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los elementos artísticos de diferentes épocas y compartirán sus hallazgos con la comunidad escolar.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Explorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales a través de la lectura de textos y visualización de imágenes.


Actividades:



  1. Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos textos cortos que describan manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales. Los alumnos deberán leer los textos y subrayar los elementos artísticos presentes.

  2. Visualización de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales. Los alumnos deberán identificar y describir los elementos artísticos presentes en las imágenes.


Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes,