La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema interdisciplinario: Comprensión del proceso de adaptación de las especies.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1 (Introducción y motivación):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad de seres vivos que conocen y su importancia.


• Presentación del tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Actividad: Visionado de un video sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante estudiar la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos?

Sesión 2 (Aportaciones de Darwin y Wallace):
Duración: 45 minutos

• Recapitulación: Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Debate: Discusión en grupos sobre la importancia de estas aportaciones en el estudio de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos.


• Reflexión: ¿Cómo creen que estas aportaciones han influid