Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, pensamiento lógico matemático y producción escrita.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de comprender el origen y evolución de los pueblos antiguos.


• Introducción a Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad: Lectura de fragmentos de "El origen de las especies" de Charles Darwin y discusión en grupo sobre las ideas principales.

Sesión 2:

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción a la evolución humana y su relación con la biodiversidad.


• Actividad: Resolución de problemas matemáticos relacionados con la evolución de las especies y la biodiversidad.

Sesión 3:

• Repaso de la información previa.


• Análisis de distintas teorías sobre el origen de los primeros pueblos antiguos.


• Actividad: Producción escrita en la que los alumnos elaboren una argumentación sobre cuál es la teoría que consideran más convincente y por qué.

Sesión 4:

• Recapitulación de todo lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Trabajo en grupo para crear una línea de tiempo en la que se visualice la evolución de los pueblos antiguos a lo largo de la historia.


• Presentación y exposición de las líneas de tiempo realizadas por cada grupo.

Diseño de instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario d