Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Alicia Martínez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Observación y exploración del entorno (45 min)



  • Presentar a los alumnos distintos textos como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.

  • Realizar una salida al entorno comunitario para observar y explorar los diversos textos que se encuentran en la comunidad.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de los distintos textos y sus características.


Sesión 2: Consulta de libros y revistas (45 min)



  • Presentar a los alumnos distintos libros y revistas relacionados con el entorno y los temas de interés de los niños.

  • Fomentar la consulta de los alumnos en grupos pequeños, utilizando libros y revistas de la biblioteca del aula.

  • Guiar a los alumnos en la identificación de las ideas que descubren en los textos consultados.


Sesión 3: Uso de fuentes impresas y digitales (45 min)



  • Introducir a los alumnos en el uso de fuentes impresas y digitales como medio para consultar información.

  • Proporcionar a los alumnos acceso a libros de la biblioteca del aula y a recursos digitales como páginas web o aplicaciones educativas.

  • Orientar a los alumnos en el proceso de búsqueda de información y en la representación gráfica de las ideas descubiertas.


Sesión 4: Elaboración de representaciones gráficas (45 min)



  • Solicitar a los alumnos que elijan una idea descubierta en el entorno y que la representen gráficamente en un cartel, periódico mural, revista o cuaderno.

  • Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, ti