Introducción al tema y problematización

karimi reynosa
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos registrarán y extraerán conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una breve dinámica para despertar el interés de los alumnos y crear un ambiente favorable para el aprendizaje.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Presentación del problema: Apatía escolar y su relación con la historia de la colonización.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas de la apatía escolar y cómo puede relacionarse con el tema de la colonización.



  3. Investigación individual (15 minutos)



    • Los alumnos investigarán en fuentes como libros, internet o documentos específicos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

    • Se les proporcionarán preguntas orientadoras para que guíen su investigación y promuevan una reflexión crítica.



  4. Puesta en común y discusión en grupo (15 minutos)



    • Los alumnos compartirán los hallazgos de su investigación y se realizará una discusión en grupo para analizar las conclusiones extraídas.

    • El docente guiará la discusión, asegurándose de que se aborden aspectos relacionados con la apatía escolar y la colonización.




Sesión 2: Reflexión y cierre
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre la apatía escolar y la colonización, y desarrollarán habilidades de lectura y escritura.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10