Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de fluidez lectora y la dificultad en la decodificación alfabética.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario de lectura

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando su importancia y los beneficios de la lectura compartida en voz alta.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Lectura compartida de un cuento corto por parte del docente, utilizando diferentes entonaciones y expresiones faciales para captar la atención de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida y cómo puede mejorar la fluidez lectora.

Sesión 2: Exploración de diversos textos

• Presentación de una selección de textos variados (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).


• Organización de grupos pequeños de alumnos, asignando a cada grupo un tipo de texto para explorar.


• Los grupos tendrán que leer y analizar el texto asignado, identificando sus características y preparando una presentación para el resto de la clase.


• Presentación de los diferentes textos por parte de los grupos, fomentando la lectura en voz alta.

Sesión 3: Trabajo en parejas

• Formación de parejas de alumnos, procurando que se emparejen aquellos