Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos plantearán intereses y habilidades que puedan reforzar y cómo estos influyen en la construcción de un proyecto de vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicar la importancia de reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades en la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses, habilidades y necesidades actuales.


2. Trabajo en equipo: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus listas. Discutirán en qué medida sus intereses, habilidades y necesidades pueden influir en la construcción de su proyecto de vida.


3. Aprendizaje servicio: Los alumnos identificarán una necesidad común en la comunidad escolar y propondrán una acción concreta para satisfacerla. Por ejemplo, podrían organizar una campaña de reciclaje en la escuela.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas de acción y se discutirá cómo estas contribuyen al bienestar común y a la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la propuesta de acción del grupo.


• Explicar cómo se relaciona el reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades con la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como con el pensamiento crítico.

Desarrollo: