Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Cristal Castañeda
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Lecto-escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad (10 min)



  • Presentación del tema a través de imágenes y objetos representativos del patrimonio cultural de la comunidad.

  • Breve explicación sobre la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural.

  • Planteamiento de la problemática relacionada con la lecto-escritura.


Sesión 2: Investigación del patrimonio cultural (15 min)



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Búsqueda de información sobre el patrimonio cultural de la comunidad utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas mayores, entre otros).

  • Registro de la información recopilada en fichas o cuadernos.


Sesión 3: Creación artística basada en el patrimonio cultural (15 min)



  • Reflexión sobre la información recopilada y selección de elementos representativos del patrimonio cultural.

  • Creación de una obra artística que represente el patrimonio cultural seleccionado usando lenguajes artísticos como la pintura, la escultura, la música, la danza, entre otros.


Sesión 4: Exposición de las obras artísticas (10 min)



  • Preparación de la exposición de las obras artísticas creadas por los alumnos.

  • Invitación a la comunidad escolar y a los familiares para que asistan a la exposición.

  • Organización del espacio de exposición.


Sesión 5: Reflexión y evaluació