Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas al expresar oral y verbalmente frente al grupo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer otras culturas y formas de vida. Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia y qué les gusta de ellas.

  
  



• Presentación de textos (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad. Leer en voz alta uno de ellos y animar a los alumnos a participar en la lectura.

  
  



• Exploración de los textos (10 minutos): Invitar a los alumnos a observar los textos y señalar elementos como imágenes, palabras conocidas, personajes, etc. Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre los textos.

  
  



• Narración en grupo (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo seleccionará un texto para leer y narrar en voz alta. Animar a los alumnos a utilizar una secuencia lógica en su narración.

  
  



• Presentación de las narraciones (10 minutos): Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase. Al finalizar cada narración, se promoverá la reflexión y el diálogo para destacar las formas de vida, pensa