La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural de México

• Presentación del tema y planteamiento del problema de la falta de reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de México.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reconociendo las variantes lingüísticas

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en México.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas de la lengua española.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación familiar

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo o una historia corta que muestre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Intercambio y lectura de los ensayos o historias cortas.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación escolar

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto que aborde el tema de la diversidad lingüística en la comunicación escolar.


• Análisis y discusión del texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos redact