Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en la escritura de redacciones, problemas de ortografía y vocabulario pobre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por textos argumentativos.


• Ejemplo de un texto argumentativo para analizar y discutir en grupo.


• Explicación de los elementos que conforman un texto argumentativo (tesis, argumentos, contraargumentos, conclusiones).


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de textos argumentativos.

Sesión 2 (Investigación y análisis)

• Revisión de los ejemplos de textos argumentativos traídos por los alumnos.


• Análisis en grupo de los elementos presentes en los textos argumentativos seleccionados.


• Identificación de las características de los textos argumentativos y su estructura.


• Discusión sobre la importancia de la argumentación en la expresión de opiniones.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: escribir un texto argumentativo sobre un tema polémico elegido por cada alumno.

Sesión 3 (Producción de textos argumentativos)

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos (textos argumentativos).


• Retroalimentación individualizada sobre los aciertos y áreas de mejora en la escritura.


• Explicación de estrategias para mejorar la ortografía y el vocabulario en los textos.