Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y regularidades en las unidades y decenas (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: En 2º de primaria hay 25 niñas, de las cuales, solo 9 saben hacer sumas con transformación y solo 1 sabe hacer restas con transformación.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué observan en el problema y cómo podemos trabajar con los números para resolverlo.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (como fichas, bolitas, palitos, etc.) y pedirles que las cuenten y ordenen de mayor a menor.
   
   
   • Registrar en una tabla las cantidades de elementos y las regularidades que identifican en las unidades y decenas.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué regularidades encontraron en las unidades y decenas.
   
   
   • Resaltar la importancia de identificar y comprender las regularidades en los números para resolver problemas.
   
   
   
   

Sesión 2: Representación de las cantidades de elementos (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las regularidades en las unidades y decenas identificadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 1000 y pedirles qu