Comprensión y producción de resúmenes.

Celia Esther Flores
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de resúmenes


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el concepto de párrafo y su importancia en la organización de un texto.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de organizar un texto por párrafos.

  2. Mostrar ejemplos visuales de textos organizados por párrafos y ejemplos de textos sin esta organización.

  3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen los párrafos en varios textos y comenten por qué creen que se dividen de esa manera.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que organizar varios fragmentos de texto en párrafos adecuados.

  5. Concluir la sesión recordando la importancia de utilizar el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.


Sesión 2:


Objetivo: Enseñar a identificar las ideas principales y secundarias en un texto.


Actividades:



  1. Revisar la definición de párrafo y su importancia en la organización de un texto.

  2. Leer en voz alta un texto corto y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales y secundarias.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que subrayar las ideas principales en varios fragmentos de texto.

  4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto, utilizando solo las ideas principales.

  5. Compartir los resúmenes elaborados por los grupos y discutir sobre la importancia de identificar las ideas principales para realizar un resumen efectivo.


Sesión 3:


Objetivo: Practicar la producción de resúmenes utilizando las ideas principales de un texto.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la importancia de identificar las ideas principales en un texto.

  2. Leer en voz alta un te