Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no conocen la diversidad cultural de nuestra región y mucho menos de otros estados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad cultural.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de intercambio cultural, en la cual los alumnos compartan aspectos de su propia cultura y conozcan la diversidad presente en el salón de clases.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos): Manifestaciones culturales y artísticas de nuestra región.

• Investigación previa de manifestaciones culturales y artísticas presentes en nuestra región.


• Presentación de la información recolectada a través de una exposición oral o visual.


• Análisis y comparación de las características de las manifestaciones culturales y artísticas locales.

Sesión 3 (45 minutos): Manifestaciones culturales y artísticas de otros estados.

• Investigación de manifestaciones culturales y artísticas de otros estados de México.


• Presentación de la información recolectada a través de una exposición oral o visual.


• Comparación de las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra región con las de otros estados.

Sesión 4 (45 minutos): Conexiones interculturales.

• Reflexión sobre las similitudes y