La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que resalte la diversidad de lenguas y culturas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre la riqueza lingüística de México y el mundo y elaborar un mapa con las lenguas más habladas en cada país.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas elaborados por los alumnos y discusión en grupo.


• Realización de una actividad interactiva en la que los alumnos practiquen algunas palabras y frases en diferentes lenguas.


• Lectura en grupo de fragmentos literarios escritos en lenguas distintas al español.


• Análisis de los fragmentos literarios y reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la literatura.


• Tarea: Escribir un cuento corto que incluya palabras o frases en una lengua distinta al español.

Sesión 3:

• Exposición y lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Comentar los aspectos destacados de cada cuento