Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Realización de una dinámica de integración grupal, como por ejemplo, el juego "Nombre y emoción" donde cada alumno debe decir su nombre y expresar una emoción que sienta en ese momento.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación de imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Preguntas para generar una lluvia de ideas sobre los temas de las imágenes y las emociones que pueden surgir de ellos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

• División de los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá entrevistarse en inglés sobre sus familias y su experiencia en la escuela.


• Registro de las respuestas de la pareja en un formato de entrevista.


• Intercambio de parejas para repetir el proceso.

4. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas recopiladas en las entrevistas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias de las familias y la escuela de los alumnos.


• Encargo de una tarea individual consistente en la escritura de un párrafo en inglés sobre las emociones que experimenta el alumno en su entorno familiar y escolar.

Sesión 2:

Tema: E