Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar el tema de la comunicación asertiva y dialógica, explicar su importancia en la erradicación de la violencia.


• Actividad de sensibilización: proyectar un video o presentar casos reales de violencia en las familias y la escuela.


• Debate en pequeños grupos: los estudiantes discutirán sobre las diferentes formas de violencia que identificaron en la actividad anterior y las consecuencias que tienen en las personas involucradas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica: mostrar ejemplos de situaciones en las que se utiliza una comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos.


• Análisis de casos: los estudiantes trabajarán en grupos para analizar casos de violencia y proponer alternativas de comunicación asertiva y dialógica para resolverlos.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus propuestas y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 3 (45 minutos)

• Elaboración de propuestas de acciones: los estudiantes, en grupos, diseñarán propuestas de acciones para promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela, teniendo en cuenta la comunicación asertiva y