Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Sandra Abigail Martínez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Recrear y compartir un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de diagnóstico: realizar una lluvia de ideas sobre eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.
- Explicación del concepto de viñeta y su importancia en la narración.
- Trabajo en grupo: los alumnos seleccionarán un evento de la escuela para recrearlo en viñetas.
- Cierre de la sesión con la asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las tareas asignadas anteriormente.
- Explicación del orden temporal y causal en la narración.
- Trabajo en grupo: los alumnos organizarán las viñetas del evento seleccionado en orden temporal y causal.
- Cierre de la sesión con la asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de las tareas asignadas anteriormente.
- Actividad de lectura: cada grupo presentará su narración en viñetas y los demás alumnos prestarán atención para identificar el orden temporal y causal.
- Retroalimentación grupal sobre las presentaciones.
- Trabajo individual: los alumnos crearán una narración escrita a partir de las viñetas, cuidando el orden temporal y causal.
- Cierre de la sesión con la asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión de las tareas asignadas anteriormente.
- Actividad de lectura en pareja: los alumnos intercambiarán sus n