La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una encuesta a los alumnos sobre las lenguas que se hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Diálogo en grupo sobre las respuestas obtenidas y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Introducción a las variantes lingüísticas del español: Explicación de las diferentes variantes regionales y sociolectales.


• Actividad práctica: Escuchar y analizar diferentes audios con hablantes de distintas variantes lingüísticas del español.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las distintas variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Importancia de las lenguas indígenas en la diversidad lingüística: Presentación de la situación de las lenguas indígenas en la actualidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de su elección y crearán un breve informe sobre su importancia y situación actual.


• Presentación de los informes en grupo y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• El papel de la diversidad lingüística en la inclusión: Discusión sobre cómo el reconocimiento y valoración de las diferentes lenguas puede contribuir a la inclusión de todas las personas.


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