Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Itzel Lopez

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige reiteraciones innecesarias, y errores de concordancia y ortografía en general.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, y errores de concordancia y ortografía en general.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para elaborar una reseña.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Explicar la importancia de saber elaborar una reseña, su utilidad y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestras habilidades de escritura y expresión.

Desarrollo (25 minutos):
a) Presentación de diversos textos y/o audiovisuales de diferentes géneros (cuentos, películas, documentales, etc.) que sean representativos de distintas culturas. Los materiales deben estar previamente seleccionados y disponibles para todos los alumnos.
b) División de la clase en pequeños grupos y asignación de un texto o audiovisual a cada grupo.
c) Explicación de los pasos para elaborar una reseña: identificar los aspectos principales del texto/audiovisual, redactar una introducción, desarrollar el cuerpo con argumentos, y finalizar con una conclusión.

Práctica (15 minutos): Los grupos trabajan en la elaboración de la reseña del texto o audiovisual asignado. Los alumnos deben revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general.