Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Uso inadecuado de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Explicar la importancia de comprender los criterios de divisibilidad y los números primos en la resolución de problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.

Sesión 2:

• Exposición de los ejemplos de problemas encontrados por los alumnos. Discutir en grupo las diferentes estrategias utilizadas y posibles soluciones.


• Actividad: Formar grupos y asignar a cada uno un problema relacionado con el uso inadecuado de las redes sociales. Los alumnos deberán resolver el problema utilizando los conceptos aprendidos.


• Tarea: Investigar casos reales de problemas ocasionados por el mal uso de las redes sociales y cómo podrían haberse evitado utilizando el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 3:

• Presentación de los casos reale