Introducción a la violencia y su impacto en la comunidad
Luisa Molina
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia y su impacto en la comunidad
- Presentación del tema de la violencia y su importancia en la sociedad.
- Reflexión grupal sobre experiencias personales relacionadas con la violencia.
- Discusión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.
- Incluir ejemplos relacionados con la igualdad de género y la inclusión.
Sesión 2:
Tema: Comunicación asertiva y diálogo como herramientas para erradicar la violencia
- Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y diálogo.
- Actividad práctica para identificar la diferencia entre comunicación asertiva y agresiva.
- Análisis de situaciones de violencia en las que se pueda aplicar la comunicación asertiva y el diálogo como estrategias de prevención.
- Incluir ejemplos relacionados con la igualdad de género y la inclusión.
Sesión 3:
Tema: Sensibilización de la comunidad sobre la violencia
- Presentación de diferentes medios de sensibilización (carteles, videos, charlas, etc.).
- Discusión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y sus consecuencias.
- Diseño colectivo de estrategias y actividades para sensibilizar a la comunidad.
- Incluir ejemplos relacionados con la igualdad de género y la inclusión.
Sesión 4:
Tema: Diferenciación de ideas principales en un texto
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