Introducción al tema

Andrea Barajas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comunicación y representación técnica, así como al problema de la falta de agua en la comunidad y mala infraestructura en la escuela.


Actividades:



  1. Presentar el tema principal de la clase: comunicación y representación técnica, explicando brevemente en qué consiste y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicar y dar a conocer los proyectos que se realizan.

  3. Introducir el problema de la falta de agua en la comunidad y la mala infraestructura en la escuela, discutiendo sus causas y consecuencias.

  4. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar más sobre el problema y posibles soluciones.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el problema de la falta de agua en la comunidad y la mala infraestructura en la escuela, y analizar sus causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Revisar en grupos la información recopilada sobre el problema y posibles soluciones.

  2. Realizar una lista de las causas y consecuencias de la falta de agua en la comunidad y la mala infraestructura en la escuela.

  3. Analizar en grupo los datos recopilados y discutir posibles soluciones.

  4. Presentar en plenaria las conclusiones obtenidas y generar un debate sobre las posibles acciones a tomar.


Sesión 3: Diseño de proyectos y estrategias de comunicación (45 minutos)


Objetivo: Diseñar proyectos que den solución al problema de la falta de agua en la comunidad y la mala infraestructura en la escuela, y generar estrategias de comunicación para difundirlos.


Actividades:



  1. En grupos, diseñar proy