Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo específico:
PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Redacción y ortografía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y aplicar los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones.


• Actividad principal: Presentar a los estudiantes una serie de problemas donde deban calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad. Los alumnos trabajarán en grupos para resolverlos y presentarán sus respuestas al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del contenido visto en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de selección múltiple sobre conceptos básicos de divisibilidad y números primos.


• Actividad principal: Resolver problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos. Los estudiantes trabajarán en grupos y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Repaso del contenido visto en las sesiones anteriores.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de análisis de texto relacionada con la problemática interdisciplinar (redacción y ortografía).


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