Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen las características, estructura, elementos y función del instructivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Explicación de la importancia de los textos instructivos en la vida diaria y en las actividades escolares.


• Actividad de motivación: Juego de identificar instructivos en el entorno y analizar sus características.


• Reflexión grupal sobre las características generales de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Explicación detallada de las características genéricas de los textos instructivos: organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.


• Actividad práctica: Elaboración de un instructivo sencillo para realizar una actividad escolar.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los instructivos elaborados por los alumnos.


• Actividad de lectura y comprensión de diferentes textos instructivos.


• Análisis de la estructura y elementos presentes en los textos instructivos.

Sesión 4:

• Actividad de producción de texto instructivo en grupo: Elaboración de un instructivo para un juego o actividad recreativa.


• Uso de herramientas tecnológicas para la elaboración y presen