Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen dificultades para calcular porcentajes, leer gráficas y crearlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los estudiantes se familiarizarán con los conceptos básicos de porcentaje, gráficas y tablas.


• Actividad inicial: Los alumnos responderán una serie de preguntas sobre porcentajes y gráficas para evaluar su nivel de comprensión inicial.


• Investigación individual: Los estudiantes buscarán información sobre la importancia del uso de porcentajes y gráficas en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Puesta en común y reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas sobre el tema y discutirán su importancia en distintos contextos.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Se revisarán los conceptos básicos de porcentaje, gráficas de barras y circulares.


• Ejemplos prácticos: Los estudiantes resolverán ejercicios prácticos para calcular porcentajes y crear gráficas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que requieran el uso de porcentajes y gráficas.


• Discusión y análisis en grupo: Los grupos compartirán sus soluciones y discutirán los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Los estudiantes analizarán casos reales que requieran el uso de porcentajes y gráficas para la toma de decisiones.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán en grupos las diferentes soluciones posibles a los casos analizados y argumen