Introducción al tema
Cinthia Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Secuencia didáctica:
- Presentación del tema a través de una conversación inicial con los estudiantes, preguntando qué saben sobre su comunidad y país.
- Introducción al concepto de identidad y pertenencia, explicando que está relacionado con el conocimiento y valoración de las tradiciones, celebraciones y obras culturales propias.
- Actividad: Realización de un mapa conceptual en el que los estudiantes plasmen lo que conocen sobre su comunidad y país, incluyendo celebraciones y obras culturales importantes.
- Reflexión y cierre de la sesión, destacando la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad y país.
Sesión 2: Conocimiento de la historia local y nacional (45 minutos)
Objetivo: Conocer la historia de su comunidad y país como parte de la construcción de la identidad y pertenencia.
Secuencia didáctica:
- Presentación de la historia local y nacional a través de imágenes, libros y/o videos que muestren momentos importantes y personajes destacados.
- Diálogo y preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la historia para la identidad y pertenencia.
- Actividad: Realización de un collage o dibujo que represente un momento importante de su historia local o nacional.
- Compartir y explicar los trabajos realizados, fomentando la valoración de la diversidad cultural presente en la comunidad escolar.
- Reflexión y cierre de