Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Mitchel Alejandra Tovar
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un accidente y situaciones de riesgo.

  • Presentar una historia o cuento que ejemplifique una situación de riesgo y sus consecuencias.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los elementos que pueden causar un accidente en la historia.

  • Reflexionar sobre los comportamientos y objetos que pueden poner en riesgo la seguridad personal y colectiva.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una exploración del entorno escolar identificando posibles situaciones de riesgo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona específica de la escuela para que la observen y encuentren elementos de riesgo.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y proponer medidas de prevención para evitar accidentes.

  • Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre las medidas propuestas.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo en la vida cotidiana.

  • Realizar una observación guiada de las imágenes, identificando los elementos de riesgo y las posibles medidas de prevención.

  • Organizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de riesgo y practiquen la toma d